“生活化”数学教学尝试

• 作 者: 高玲
• 机 构: 河南省泌阳县王店乡中心小学
• 出 处: 教育科研论坛
• 发表日期: 2012年7期
• 关键词: 活化 数学知识 学生学习 生活情境 问题还原 数学学习 生活原型 认知兴趣 矛盾冲突 活动情境 环境

一、创设有利于学生学习的生活情境rn所谓创设有利于学生的生活情境就是根据数学与现实生活的关系,把数学知识,数学问题还原到生活原型,活动情境和矛盾冲突中去,从而激发学生的认知兴趣,让学生在不知不觉中进人数学学习的世界.rn数学存在于生活中,离开了生活这个环境,数学将是一片死海.没有生活的数学是没有魅力的.