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随着新课改的全面展开和深入，中小学义务教育阶段的音、体，美等素质教育课程的受重视程度与日俱增。在全国中小学生体质健康报告中，中小学生的体质水平有下降趋势，引起了广大教育工作者的广泛关注和热烈讨论。而在中小学体育教学过程中，动作示范法是一种较为常见的教学方法，其能够直观、形象地进行体育教学，效果较为显著。本文将结合具体的课倒，针对初中体育课堂动作示范的教学要点和策略进行分析。