论文部分内容阅读
如何培养创新应用型人才是独立学院实现可持续发展的根本要求,也是当前各方所普遍关注和探索的重大热点问题。独立学院培养创新应用型人才要以转变教育观念为前提基础,以审度和改革课程教学体系为主要途径,以建设创新型教师队伍为根本保证,以加强人文素养教育为有益补充。
独立学院创新应用型人才培养策略的研究
【摘 要】
：
如何培养创新应用型人才是独立学院实现可持续发展的根本要求,也是当前各方所普遍关注和探索的重大热点问题。独立学院培养创新应用型人才要以转变教育观念为前提基础,以审度
【机 构】
：
浙江工业大学之江学院,浙江工业大学之江学院310024,310024
【出 处】
：
中国成人教育
【发表日期】
：
2007年4期
其他文献
在信息时代的今天，把计算机多媒体技术引入学校课堂教学是实现教育现代化的一个重要内容. 用多媒体辅助教学，能创设逼真的教学环境、动静结合的教学图像、生动活泼的教学气氛，使学生的认知活动从文字走向图像，从无声走向有声，从单一走向多元，充分调动了学生学习的积极性. 笔者在初中数学教学实践中积极运用多媒体进行辅助教学，对此，对多媒体在数学教学中的运用，谈一些个人的实践与思考. 一、多媒体辅助教学在数学教
本文试对入世后我国复合型英语人才培养工作面临的机遇和挑战进行深入思考，指出复合型英语人才培养要进一步与市场需求相衔接，并用新的观念和新的视角针对市场需求下的复合型英
创新教育是建设创新型国家的重要基础，决定着一个国家和民族的综合实力和竞争力。传统职业教育中的教学，以增强学生的感性认识和培养学生迅速适应未来工作岗位为目标的，忽视了对
随着知识经济时代的来临和经济全球化进程的加快，社会经济、科技、文化的迅猛发展对当代大学生提出了更高的要求。在这样的时代背景下，如何才能培养适应社会发展需求、具有实践
校本培训是以促进教师专业发展为目标，由学校发起和规划的，充分利用校内外培训资源的一种教师在职培训形式。本研究采用大学支持下的同伴互助模式和团体心理辅导，对石家庄市长东
“教授治校”与“校长治校”本是两种完全不同的管理模式，各有其优缺点，但是由于我国的校长治校脱胎于计划经济体制，发展至今凸显出诸如行政本位和官本位、教师的全员终身制、缺
为了提升高校图书馆存在价值和争作贡献的能力，本文拟探讨在其管理中，如何运用情绪资本管理这一新的管理理论。在明确情绪资本内涵的基础上，分析了高校图书馆情绪资本形成与积累
在课堂教学中 ，学生能否很好地获取知识信息 ，得到能力的培养 ，决定因素不光是教师、学生和教学条件这些因素，更重要的是课堂结构即教学组织形式的选择 ，即课堂教学的系统结构达到优化组合. 在我校轰轰轰烈开展小组合作学习与课题组研究同步实施的同时，发现很多教师已走入小组合作学习的教学误区，一味认为新课改就是让课堂热闹，就是教师不教；该合作的合作，不该合作的也合作. 小组合作学习课堂缺的不是活泼有余的
初中数学在初中教学中的重要地位是人人都明确的，它是处在基础学科和教学改革最前沿的学科之一，因而对于初中数学的教学效果必须提起高度重视. 也就是说，无论哪个环节，都必须在教学过程中做到位. 而我要谈的是初中数学的“结课”问题，也就是初中数学课堂的结尾，这个问题如果处理不好，数学教学的效果也就大打折扣. 那么，农村地区初中初中数学结课存在哪些问题呢？ 第一，教师授课缺少结课环节. 在数学授课过程中
【摘要】高中数学课程是一门对知识衔接要求很高的教学科目，对于新旧知识的衔接要求也很高.所以在高中数学教学中老师就要时刻注意新旧知识点的联系，引导学生回忆，联系现学知识解决问题.对于新旧知识的联系衔接，数学学习方法中的类比法就能很好地达成教学效果.所以高中数学教学中就要多注重类比法的教学，提高学生的探究能力和知识框架的衔接能力，从而提高教学质量，全面落实教学目标. 【关键词】类比法;知识衔接;高中