以“八荣八耻”为指针对青少年进行思想教育

来源 :中外教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liujj08
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  胡锦涛同志2006年3月4日在出席全国政协十届四次会议时,提出要引导青少年树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观,即:“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;以服务人民为荣,以背离人民为耻;以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣,以损人利己为耻;以诚实守信为荣,以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣,以奢侈淫逸为耻。”它涵盖着爱国主义、集体主义、社会主义思想,是新时期对青少年进行社会主义思想建设的指导方针。学校的工作是育人,必须以“八荣八耻”为指针对青少年进行思想教育,提高青少年的思想品质,即:“养成爱国、爱民的情怀,惩治害国、害民的可耻行为;自觉学习、勤奋有志气,消除无知、恶劳的可耻现象;做到团结、诚信高品德,反对利己、忘义的可耻行径;维护法纪、奋斗的精神,鞭挞违法、奢侈的可耻丑相。”
  以“八荣八耻”导航育人的措施如下:
  1、教育青少年先有“着眼未来,胸怀目标”的高远志向,肯定心中要有祖国,立志才会成才。必须明确未来的奋斗目标是实现天下为公、世界大同的共产主义和谐社会,做到“目标高远导航程,脚踏实地稳步行”。
  2、教导青少年具有“振兴中华,勤奋学习”的内在动力。人与社会要生存发展,就要以科学统筹搞建设。必须知道今天的共同理想是运用科学技术为把我国建设成为富强、民主、文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗,做到“不断刻苦学科学,建设祖国有才能。”
  3、指导青少年应有“心系于民,奉献于民”的鱼水情怀一心为民谋利益,全心为民办好事。必须明白:人民是历史的创造者、是国家主人,因此要深入群众、访民情、听民意、帮民富、保民安,增强为人民服务的本领。做到“始终与民共命运,一生为民心连心”。
  4、引导青少年要有“手脑并用,实践创造”的革新能力,体会到辛勤是认识世界的前提,实践是改造世界的动力。必须理解思想指导实践,但也受到实践检验并得到改造。辛勤的实践能锻炼坚强意志,养成吃苦耐劳的习惯,磨炼抗挫有耐力,发奋图强有毅力,做到“实践求真与时进,解放思想勇创新”。
  5、培养青少年必有“团队精神,合作共事”的宽宏度量,体会到合作效益高,集体力量强。应该懂得个人很渺小,集体无困难。发扬整体大于部分之和的集体主义精神,做到“团结协作讲贡献,互助互帮为人民”。
  6、培养青少年定有“真诚待人,取信于民”的做人品德,知道诚实是为人之本,守信是成事之基。应该晓得以诚感人心,以信得人心,诚信做人献爱心,做到“为人处事讲诚信,见利思义品质高”。
  7、协助青少年确有“维护公德,遵守法纪”的良好行为习惯,能自觉维持社会秩序,严格遵循法规纪律。应该明了建设和谐社会,要以德约己约人,以法保社会稳定,做到“言不越矩品格高,行不越轨律己严”。
  8、帮助青少年能有“自力更生,知难而进”的苦斗精神,承认自力更生要艰苦,知难而进靠苦斗。应该想到天下兴亡,匹夫有责,国家的富强、社会的进步、个人的成才,都要靠克服困难的韧劲去吃苦奋斗,做到“事业有成勤苦斗,自强不息永向前”。
  (作者单位:628406四川省苍溪中学校)
其他文献
语文学科是学校团体心理辅导的主要教材,它包含极为丰富的心理辅导因素。因为文以明道,文以载道是文章内涵的客观存在。文中或蕴爱国之情,或涵政治思想,或颂道德品质,或赞理想情操,或树行为规范,或宣生命的意义……是历史积淀的文化知识、道德规范、思想价值观念的综合体现,是学校心理教育的主要途径,也是语文发展的必然要求。   特级教师于漪说:“教语文,要紧的是把学生的心理紧紧抓住。”抓住学生的心理,一是为了想
期刊
江泽民同志在全国科技大会上指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”他又强调说:“教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命。”江主席的讲话,对我们在教学工作中注重培养学生的创新精神和创新能力提出了明确的要求。教学应如何依据学科特点,找出创新教育突破口,培养学生的创新精神呢?我认为应该注意下面几个问题:     一、老师应首先更新教学观念    教师应该从传统
期刊
教育部颁了《英语课程标准》(实验稿),用以规范和指导我国中学英语教学。《英语课程标准》提出“发展自主学习能力”。它主张学生在教师启发诱导下进行自主的认识和实践活动。学生始终处于主体地位,并发挥自主性。而学生的主体性是需要培养、提高和引导的,促进学生主体性发展是我们教师的责任。因此我们必须把启动人最本质属性——主体性作为我们落实素质教育于课堂教学,努力提高学生素质的主要着力点,运用英语课堂教学这一主
期刊
学生学习的方法从心理学角度讲,有接受和发现两种。在接受学习中,学习内容是以定论的形式直接呈现出来的,学生是知识的接受者;在发现学习中,学习的内容是以问题的形式间接呈现出来的,学生是知识的发现者。两种方式都有其存在的价值,是相辅相成的。但传统教学方式过分强调接受和掌握,忽略了发现和探索,学习成了纯粹被动地接受、记忆的过程。学生成了“读死书”“死读书”的书呆子,学习的兴趣和热情被压抑了,主体能动性发挥
期刊
江泽民同志曾说过:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。创新的社会、创新的时代呼唤创新教育。二十一世纪的教育是创新教育,所以培养创新人才是跨世纪中基础教育的伟大使命。怎样改革物理教学,使之适应创新教育的需要,培养出大批具有创新意识、创新思维、创新能力和高素质的人才,是每一位物理教学工作者面临的挑战,也是手理教学全面更新的动力。物理课堂教学目前虽有大胆积极的尝试,并收到一定的效果,
期刊
用“新语文观”来指导语文数学,是时代发展的需要。目前,知识经济在我国快速发展,多学科间相互渗透,使“语文”的内涵大大扩展。语文教学再也不能满足于“传道、授业、解惑”,更不能满足于侧重积累的“零敲碎打”。因此,用“新语文观”来指导语文教学,是语文教改的必然趋势。    一“教方法”比“教知识”更重要,提高学生能力比积累知识更迫切    在我们这个科学技术突飞猛进的时代,信息量日益剧增,语文教学倘若仅
期刊
在学校里,后进生一般是指那些学习和行为习惯较差的学生。后进生作为现代“教育病理”中的一种最明显的征兆之一,已成为教育领域一大社会问题。后进生过去有,现在有,将来还会有,帮助每一个青少年儿童健康地成长并获得学业上的成功,是教育的根本目的,也是广大教育工作者的共同心愿。因此,了解和掌握后进生的特点做好转化工作是十分必要的。为了引玉,笔者向同仁谈点体会。    一、用爱心感化    爱,是世界上最美的字
期刊
庆丰学校是一所九年一贯制试办学校,座落于吉林省舒兰市的北部,现有初中和小学两个教学部,下辖5所村小。2002年以来,庆丰学校坚持立足乡本、立足校本,把“以人为本、自主发展、均衡推进、争创特色”作为宗旨,把“为每位学生的一生发展奠基”作为办学理念,把“构建九年一贯制办学模式、优化中小学一条龙管理”作为办学策略,初步探索出一条立足当地实际的农村义务教育均衡推进、整体提升的办学之路。  回顾庆丰学校几年
期刊
【摘要】《中国教育改革与发展纲要》中指出,“世界范围的经济竞争、综合国力竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说,谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动位置。”  关键词:素质教育 应试教育 信息技术    目前全面推进和实施素质教育是我国新世纪教育改革面临的重大挑战,特别是第三次全国教育工作会议之后,如何正确认识和具体实施好素质教育,已成为当前各
期刊
批评是思想政治工作的重要方式,批评的效果受当事人双方各种条件和因素的制约,而批评的艺术则起着重要的作用。通过这几年班主任工作的实践,我特别注重对学生的批评讲求艺术性,借此谈几点肤浅的看法,以起到抛砖引玉的作用。  一个班集体是由不同思想认识、不同性格、不同知识层次组成的复杂的人群集合体。这就要求班主任要深入了解学生的情况,掌握每个学生的特征,从而有针对性地开展批评,而不至陷入被动,甚至产生消极效应
期刊