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摘要：高职教育在教育领域扮演着重要角色，其中，思政教育作为高职院校的重要内容，是高职院校教育开展的重点工作，随着大力开展职业教育，思政教育工作的开展面临着很大挑战。本文结合职业教育的背景，对高职思政教育工作创新模式进行简要分析。
关键词：职业教育背景；高职思政教育；模式创新
思政教育一直存在于学生教育的各个阶段，在高等教育教学中，思政教育向来受到学校的重视。学生受到良好的思政教育对其人生观和价值观有更好的引导作用，所以高职院校要创新方法，加强思政教育。
一、 高职思政教育面临的挑战
（一） 来自教育体制的限制
高职学院长时间借鉴了专科院校的教育模式，虽然高职院校的教学水平得到了一定程度的发展，但是很多高职院校在思政教育的教学理念和管理方法上都比较落后，不能满足新时期的教学需求，这种短板阻碍了思政教育的开展。
（二） 来自社会因素的制約
职业教育近年来已经得到了人们的认可，但是还有少数人对高职教育的成效产生了偏见，更不要说思政教育工作的开展，在这样的背景下，高职教育的思政工作开展面临着很大的压力。
（三） 来自学校因素的制约
高职院校的工作开展一般都围绕教学工作和科研项目展开，简单地认为思政工作只是管好学生不出现事故，导致思政工作边缘化。学校的思政教育队伍的培养也没有受到重视，让很多思政工作者没有成就感，在工作中比较消极。
（四） 来自互联网的冲击
以往的高职思政教育更多地依靠教师传授传统的道德素养，在互联网的作用下，对教学产生了重要影响，对思政教育工作者的观念产生了改变，让思政教育工作者产生了紧迫感，所以在观念上要进行转变。
二、 高职思政教育工作模式的创新
（一） 探索课内实践教学新模式
党的十八大以来，做出了一系列的重大改革和理论创新，总结了现代化建设取得的成就，为高职思政教育提供了理论指导。所以，在以党的十八大精神的指引下，结合教材内容，探索出一条更加适合高职思政教育的道路。当前，高职院校存在部分学生素质低下的状况，让社会对高职院校产生了一些不好的看法，所以要把思想政治教育提高到很高的层面，通过和谐社会的理念的贯彻和社会主义荣辱观的渲染，高职院校的学生在思想上会有很大的提升。如今的高职思政教育已经利用了互联网技术进行多媒体教学，由于传统思政教育已无法满足当前学生的学习需求，互联网的学习方法在课内实践教学上效果更加显著，教师可以利用多媒体开展教学活动，用真实的案例和生动的影像强化学生的思想，从而对人生观和价值观进行有效地引导，学生受到了新视野的冲击。
（二） 培养高素质的思政队伍
辅导员是对高职院校学生进行思政教育的直接参与者，对促进学生素质的发展起到关键作用，所以建设出高素质的思政队伍才能保障工作的开展。目前，高职院校的辅导员都具备高学历，但是很多辅导员由于工作量较大，不能长期把这项工作进行下去，导致辅导员队伍不是十分稳定。因此，要加强辅导员队伍的建设，提升辅导员的职业素养。对辅导员队伍的培养可以从四个方面开展：第一，做好岗前培训工作，让辅导员树立责任感，工作更加积极主动；第二，要对教师进行评优，让教师更加爱岗敬业，同时在工作岗位上发扬出艰苦奋斗作风，感化学生，师生的感情也会因此更加紧密；第三，通过多种主题活动的开展，对学生进行思政教育，因此营建出良好的氛围，让校园文化生活更加丰富，促使辅导员工作水平的提升；第四，辅导员要通过学校考核的形式为其提供晋升开辟通道，并且鼓励辅导员多和学生家长进行联系，让工作的开展更有成效。在高职院校中，教师队伍如果做到品行端正，学生也会在潜移默化中受到感染，树立良好的品行。
（三） 做好学生公寓的管理工作
学生公寓是学生进行学习和生活的场所，更是学生工作开展的主战场。高职学生常常会出现夜不归宿的现象，同时也存在着使用违规电器的情况，这种行为不利于学生的安全，成了思政教育工作的难点和焦点内容。所以为了管理好学生公寓，公寓管理人员也要坚持“一切为了学生发展的理念”，让管理队伍更加强大，对学生的管理更加稳定高效，这样才能真正发挥出管理作用，对学生的安全起到保障作用。学生管理部门要发展管理团队，成立学生内部检查组，联合男工部、女工部配合宿舍管理人员开展安全排查工作，并对公寓卫生和夜不归宿的现象联合打击，对出现的严重问题上报到辅导员，在院系中进行通报，让学生在思政教育下认识到是为了他们的安全着想。这样就可以有效减少学生在公寓内的违规违纪现象，创建和谐、安全的公寓氛围，让学生在这样的环境下健康地成长。
（四） 做好特殊群体的帮扶工作
当前，高职院校的学生会受到社会不良风气的影响，以及沉迷于网络等现象的出现，导致出现了高职院校的特殊群体，这些学生身上存在很多问题，影响了学校的风气，成了高职院校关注的重点对象，也让家长对学校的管理失去了信心，成为思政教育的新课题。所以学校要做好特殊群体的工作，这对大学生的自身发展、和谐校园的构建都有影响。对特殊学生思政教育工作要做到关注学习问题、生活问题、心理问题、单亲家庭的问题、情感问题以及就业困难等问题，让学生的思想进行有针对性的教育，改变自身的不良风气和行为，受到思政教育的熏陶。高职院校要定期指派辅导员对班级的学生情况进行汇报，如果发现存在问题的学生，就要及时沟通，给予帮助，防止特殊群体的学生被边缘化。
（五） 推行高职生导师管理制度
如今社会已经迈进互联网时代，思政教育面临着机遇，同时也面对着挑战。为切实推进思政教育管理，提升高职院校学生的思政教育水平，就需要利用网络建立高职生导师管理制度，为思政教育工作增添保障。通过广大教师对学生思政管理的参与，搭起师生交流的桥梁，就会逐渐找到提升学生素养的新方法，同时也能给学生提供更多、更加主动学习的机会，促进学生健康成长。教师也会在这种模式下实现自身素质的提高，对学生起到感化作用，真正走进学生的内心深处，对学生课上表现和课后表现都有所了解。当前的就业情况十分严峻，导师帮助学生树立正确的价值观，除了自身的修养得到提升，对学生的就业也很有帮助。高职生导师管理制度还可以解放辅导员的压力，让辅导员和导师形成互补，共同促进学生的思政教育。 （六） 加强学生会、班委会队伍建设
学生会是对院校内容传达和执行的先锋，对广大学生起到带头模范作用，对高职院校的学生进行思政教育发挥着不可或缺的作用。面对新时期的学生工作，学生会成员要积极学习先进的思想理念，让团队经得起考验，发挥出积极作用。班委会成员也要响应院系的号召，把思政工作开展到班级当中，让班级保持积极向上的氛围。
（七） 加强管理，优化环境
为了更好地进行思政教育，需要对高职院校的网络舆论平台建立健全的管理条例，加强网络舆论对学生思想导向的管理，对网络舆论的思想价值观进行分析，帮助学生树立正确的价值观。在高职院校中应建立信息分析机制，主要对一些良好信息进行收集与分析，网络舆论信息是监管工作的关键，高校应掌握学生思想动态，以网络舆论作为参考。所以，在收集舆论的过程中，需对一些时效性和新颖性的信息进行着重收集，并以此作为参考，并通过专业方法加强对这些信息的分析，然后完善高校舆论引导机制，主要用于完善人才队伍建设，网络议题设置，网络意见领导，培养网络舆论管理人才，在第一时间对学生的态度进行了解，又能对大学生存在的问题进行深度分析，并找到解决问题的关键，有效对大学生进行说服教育，使大学生存在的思想问题进行转变。高校需建立校园主题网站，并围绕该网站进行思想政治教育，将社会主义核心价值观展现在学生面前，也可以在网站中设置一些内容新颖，专业性强的题目，使网络舆论符合当代主流形态，同时又能满足大學生心理需求。此外，培养优秀校园网络管理人员，如果发现不良信息和言论，应及时采取措施对其进行治理，在队伍建设中，需招募一些本身思想素质较高、政治观念健康的学生，并且学生表达能力一定要强，这样就可以在大学生中起到鼓励作用，达到以正确舆论对学生进行引导的作用。
三、 结束语
习主席在十八大中提出了社会主义核心价值观，在当前的高职院校中，践行思政教育正式贯彻了社会主义核心价值观的思想，学校要重视思政工作的开展，大的方面要培养出高质量的教师队伍，在工作开展中对存在特殊情况的学生进行重点帮助，从班级这个小的环境来说，也要加强队伍建设，发挥出班级干部的先锋作用，让思政工作的开展更加彻底。
参考文献：
[1]张红梅.职业教育背景下高职思政教育模式创新探索[J].成都中医药大学学报（教育科学版），2017（4）：74-75.
[2]郑媛，周厚齐，王冬梅等.互联网 背景下基于微平台的思政教育新模式的探索[J].国土资源高等职业教育研究，2017（2）.
[3]廖策结，张元.发展视角下的高职学生行为养成思政教育创新模式探析——以四川国际标榜职业学院为例[J].四川劳动保障，2018（s1）.
作者简介：
王玲芝，讲师，山东省乳山市，山东外事翻译职业学院。
关键词：职业教育背景；高职思政教育；模式创新
思政教育一直存在于学生教育的各个阶段，在高等教育教学中，思政教育向来受到学校的重视。学生受到良好的思政教育对其人生观和价值观有更好的引导作用，所以高职院校要创新方法，加强思政教育。
一、 高职思政教育面临的挑战
（一） 来自教育体制的限制
高职学院长时间借鉴了专科院校的教育模式，虽然高职院校的教学水平得到了一定程度的发展，但是很多高职院校在思政教育的教学理念和管理方法上都比较落后，不能满足新时期的教学需求，这种短板阻碍了思政教育的开展。
（二） 来自社会因素的制約
职业教育近年来已经得到了人们的认可，但是还有少数人对高职教育的成效产生了偏见，更不要说思政教育工作的开展，在这样的背景下，高职教育的思政工作开展面临着很大的压力。
（三） 来自学校因素的制约
高职院校的工作开展一般都围绕教学工作和科研项目展开，简单地认为思政工作只是管好学生不出现事故，导致思政工作边缘化。学校的思政教育队伍的培养也没有受到重视，让很多思政工作者没有成就感，在工作中比较消极。
（四） 来自互联网的冲击
以往的高职思政教育更多地依靠教师传授传统的道德素养，在互联网的作用下，对教学产生了重要影响，对思政教育工作者的观念产生了改变，让思政教育工作者产生了紧迫感，所以在观念上要进行转变。
二、 高职思政教育工作模式的创新
（一） 探索课内实践教学新模式
党的十八大以来，做出了一系列的重大改革和理论创新，总结了现代化建设取得的成就，为高职思政教育提供了理论指导。所以，在以党的十八大精神的指引下，结合教材内容，探索出一条更加适合高职思政教育的道路。当前，高职院校存在部分学生素质低下的状况，让社会对高职院校产生了一些不好的看法，所以要把思想政治教育提高到很高的层面，通过和谐社会的理念的贯彻和社会主义荣辱观的渲染，高职院校的学生在思想上会有很大的提升。如今的高职思政教育已经利用了互联网技术进行多媒体教学，由于传统思政教育已无法满足当前学生的学习需求，互联网的学习方法在课内实践教学上效果更加显著，教师可以利用多媒体开展教学活动，用真实的案例和生动的影像强化学生的思想，从而对人生观和价值观进行有效地引导，学生受到了新视野的冲击。
（二） 培养高素质的思政队伍
辅导员是对高职院校学生进行思政教育的直接参与者，对促进学生素质的发展起到关键作用，所以建设出高素质的思政队伍才能保障工作的开展。目前，高职院校的辅导员都具备高学历，但是很多辅导员由于工作量较大，不能长期把这项工作进行下去，导致辅导员队伍不是十分稳定。因此，要加强辅导员队伍的建设，提升辅导员的职业素养。对辅导员队伍的培养可以从四个方面开展：第一，做好岗前培训工作，让辅导员树立责任感，工作更加积极主动；第二，要对教师进行评优，让教师更加爱岗敬业，同时在工作岗位上发扬出艰苦奋斗作风，感化学生，师生的感情也会因此更加紧密；第三，通过多种主题活动的开展，对学生进行思政教育，因此营建出良好的氛围，让校园文化生活更加丰富，促使辅导员工作水平的提升；第四，辅导员要通过学校考核的形式为其提供晋升开辟通道，并且鼓励辅导员多和学生家长进行联系，让工作的开展更有成效。在高职院校中，教师队伍如果做到品行端正，学生也会在潜移默化中受到感染，树立良好的品行。
（三） 做好学生公寓的管理工作
学生公寓是学生进行学习和生活的场所，更是学生工作开展的主战场。高职学生常常会出现夜不归宿的现象，同时也存在着使用违规电器的情况，这种行为不利于学生的安全，成了思政教育工作的难点和焦点内容。所以为了管理好学生公寓，公寓管理人员也要坚持“一切为了学生发展的理念”，让管理队伍更加强大，对学生的管理更加稳定高效，这样才能真正发挥出管理作用，对学生的安全起到保障作用。学生管理部门要发展管理团队，成立学生内部检查组，联合男工部、女工部配合宿舍管理人员开展安全排查工作，并对公寓卫生和夜不归宿的现象联合打击，对出现的严重问题上报到辅导员，在院系中进行通报，让学生在思政教育下认识到是为了他们的安全着想。这样就可以有效减少学生在公寓内的违规违纪现象，创建和谐、安全的公寓氛围，让学生在这样的环境下健康地成长。
（四） 做好特殊群体的帮扶工作
当前，高职院校的学生会受到社会不良风气的影响，以及沉迷于网络等现象的出现，导致出现了高职院校的特殊群体，这些学生身上存在很多问题，影响了学校的风气，成了高职院校关注的重点对象，也让家长对学校的管理失去了信心，成为思政教育的新课题。所以学校要做好特殊群体的工作，这对大学生的自身发展、和谐校园的构建都有影响。对特殊学生思政教育工作要做到关注学习问题、生活问题、心理问题、单亲家庭的问题、情感问题以及就业困难等问题，让学生的思想进行有针对性的教育，改变自身的不良风气和行为，受到思政教育的熏陶。高职院校要定期指派辅导员对班级的学生情况进行汇报，如果发现存在问题的学生，就要及时沟通，给予帮助，防止特殊群体的学生被边缘化。
（五） 推行高职生导师管理制度
如今社会已经迈进互联网时代，思政教育面临着机遇，同时也面对着挑战。为切实推进思政教育管理，提升高职院校学生的思政教育水平，就需要利用网络建立高职生导师管理制度，为思政教育工作增添保障。通过广大教师对学生思政管理的参与，搭起师生交流的桥梁，就会逐渐找到提升学生素养的新方法，同时也能给学生提供更多、更加主动学习的机会，促进学生健康成长。教师也会在这种模式下实现自身素质的提高，对学生起到感化作用，真正走进学生的内心深处，对学生课上表现和课后表现都有所了解。当前的就业情况十分严峻，导师帮助学生树立正确的价值观，除了自身的修养得到提升，对学生的就业也很有帮助。高职生导师管理制度还可以解放辅导员的压力，让辅导员和导师形成互补，共同促进学生的思政教育。 （六） 加强学生会、班委会队伍建设
学生会是对院校内容传达和执行的先锋，对广大学生起到带头模范作用，对高职院校的学生进行思政教育发挥着不可或缺的作用。面对新时期的学生工作，学生会成员要积极学习先进的思想理念，让团队经得起考验，发挥出积极作用。班委会成员也要响应院系的号召，把思政工作开展到班级当中，让班级保持积极向上的氛围。
（七） 加强管理，优化环境
为了更好地进行思政教育，需要对高职院校的网络舆论平台建立健全的管理条例，加强网络舆论对学生思想导向的管理，对网络舆论的思想价值观进行分析，帮助学生树立正确的价值观。在高职院校中应建立信息分析机制，主要对一些良好信息进行收集与分析，网络舆论信息是监管工作的关键，高校应掌握学生思想动态，以网络舆论作为参考。所以，在收集舆论的过程中，需对一些时效性和新颖性的信息进行着重收集，并以此作为参考，并通过专业方法加强对这些信息的分析，然后完善高校舆论引导机制，主要用于完善人才队伍建设，网络议题设置，网络意见领导，培养网络舆论管理人才，在第一时间对学生的态度进行了解，又能对大学生存在的问题进行深度分析，并找到解决问题的关键，有效对大学生进行说服教育，使大学生存在的思想问题进行转变。高校需建立校园主题网站，并围绕该网站进行思想政治教育，将社会主义核心价值观展现在学生面前，也可以在网站中设置一些内容新颖，专业性强的题目，使网络舆论符合当代主流形态，同时又能满足大學生心理需求。此外，培养优秀校园网络管理人员，如果发现不良信息和言论，应及时采取措施对其进行治理，在队伍建设中，需招募一些本身思想素质较高、政治观念健康的学生，并且学生表达能力一定要强，这样就可以在大学生中起到鼓励作用，达到以正确舆论对学生进行引导的作用。
三、 结束语
习主席在十八大中提出了社会主义核心价值观，在当前的高职院校中，践行思政教育正式贯彻了社会主义核心价值观的思想，学校要重视思政工作的开展，大的方面要培养出高质量的教师队伍，在工作开展中对存在特殊情况的学生进行重点帮助，从班级这个小的环境来说，也要加强队伍建设，发挥出班级干部的先锋作用，让思政工作的开展更加彻底。
参考文献：
[1]张红梅.职业教育背景下高职思政教育模式创新探索[J].成都中医药大学学报（教育科学版），2017（4）：74-75.
[2]郑媛，周厚齐，王冬梅等.互联网 背景下基于微平台的思政教育新模式的探索[J].国土资源高等职业教育研究，2017（2）.
[3]廖策结，张元.发展视角下的高职学生行为养成思政教育创新模式探析——以四川国际标榜职业学院为例[J].四川劳动保障，2018（s1）.
作者简介：
王玲芝，讲师，山东省乳山市，山东外事翻译职业学院。