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随着我国对教育事业的关注程度,对传统英语教学方式的弊端,文化翻译进行了深度分析,为了提升后续课程的实施,意思为根据提升后续课程的发展,来完善大学英语课程,为了加强学生通过高效公共英语的学习来提升对中国文化传媒的翻译能力,进而将两种语言及文化特性达到共赢局面。
文化翻译类后续课程认知教学模式的构建分析
【摘 要】
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随着我国对教育事业的关注程度,对传统英语教学方式的弊端,文化翻译进行了深度分析,为了提升后续课程的实施,意思为根据提升后续课程的发展,来完善大学英语课程,为了加强学生
【机 构】
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江苏省南京工程高等职业学校
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2020年9期
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