【摘 要】
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在高中物理演示实验之中,应当努力引导高中生群体进行观察、分析与总结,甚至于在物理实验操作过程中让高中生们直接参与其中,不断深化其印象与巩固其记忆.在高中物理课堂教学
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在高中物理演示实验之中,应当努力引导高中生群体进行观察、分析与总结,甚至于在物理实验操作过程中让高中生们直接参与其中,不断深化其印象与巩固其记忆.在高中物理课堂教学之中,利用演示实验创新,学生们不仅能够建立对于物理概念以及物理规律的科学认识,而且还能够切实帮助高中生们理解与掌握物理方面的知识,养成良好的物理学习习惯,形成高中物理核心素养.本文剖析了高中物理演示实验课堂教学中存在的问题,并提出了通过演示实验创新提高高中生物理核心素养的策略.
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