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随着新课程的不断改革，有效课堂教学的研究和探讨将成为今后长期的任务和不断摸索实践的过程。特别是把知识能力，过程方法，情感体验等能力作为新课堂的有机整合训练目标。培养学生实际运用语言文字能力，提高课堂的教学效率，成为语文教师要解决的重要课题。语文教学中教师主导作用和学生主体作用的统一及相互作用，是提高语文教学效率的关键。本文阐述了提高初中语文课堂教学效率的意义以及初中语文课堂教学发展中存在的问题，并在此基础上提出了相应的观点。