【摘 要】
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长期以来,集体授课是英语教学的主要形式。班级中学生人数众多,集体授课虽然在知识点传授方面容量大,但同步学习的教学组织形式单一,束缚着学生语言实践活动的展开,制约着学
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长期以来,集体授课是英语教学的主要形式。班级中学生人数众多,集体授课虽然在知识点传授方面容量大,但同步学习的教学组织形式单一,束缚着学生语言实践活动的展开,制约着学生语言表达能力的提高。在课堂上,教师偏重于讲授英语语法知识,忽视了学生语言表达的训练,学生被动地接受语言知识,不能灵活地展开各种真实的语言
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