临床路径教学法在上消化道大出血理论授课中的应用

• 作 者: 张凤娟 王明闯 常方方
• 机 构: 河南医学高等专科学校内科教研室
• 出 处: 河南医学高等专科学校学报
• 发表日期: 2020年2期
• 关键词: 上消化道大出血 临床路径教学法 教学效果

目的探讨临床路径教学法在内科护理学上消化道大出血理论教学中的应用。方法随机选取两个护理班为研究对象,一班为观察组,应用临床路径教学法;另一班为对照组,应用传统教学法。授课结束测试2组学生理论知识掌握情况及对教学方法的满意程度。结果观察组学生理论考核成绩为(13.82±3.98)分,高于对照组的(11.73±4.40)分,差异有统计学意义(P<0.05),80%以上的学生认为临床路径教学法可提高学习兴趣、提高临床应用能力。结论在上消化道大出血的理论教学中应用临床路径教学法可提高教学