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【摘 要】
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摘 要：初中的思想政治课对于初中生来讲很重要。新课改下，初中的思想政治的教学模式和教学手段都进行了创新和改革。为了提高学生的思想政治修养，教师转变了教学理念，迎合学生的年龄特点和学科特点，初中思想政治教学质量越来越好，思想政治教学的效率也有了进一步的提高。本文分析了初中思想政治教学的有效性策略。 关键词：新课改；初中思想政治教学；有效性 思想政治课是在马列主义的基础上，培养学生认识问题和分析问
【出 处】
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速读·上旬
【发表日期】
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2015年9期
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“九义”《全日制小学语文教学大纲》指出：“……背诵，要讲究方法，要在理解课文内容，了解叙述顺序的基础上进行。”“能背诵指定的课文。”为贯彻“大纲”的精神，为提高阅读教学的质量，为能在小学语文教学（三年级）背诵这个环节的训练上，依据儿童的年龄及心理特点和接受能力，求得较好效应，我曾作过一些探试。 在“九义”六年制第五、六两册的小学语文教科书中，在记叙文体课文里，要求学生背诵的内容分散于9课，共有1
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Manas has been the most affluent county in Xinjiang Uygur Autonomous Region,northwest China.The per capita income reached 5,318 yuan (8.27 yuan against US dolla
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摘 要：培养学生综合能力是素质教育的特殊要求，也是初中学数学教学的重要任务之一，培养学生各个方面的综合能力就成为初中数学教学的核心内容。本文中，我结合教学实践，从以下五个方面，就初中数学综合能力的培养谈谈我的粗浅认识。 关键词：自学；观察；创新；思维；审美；培养 在素质教育观下，学生能力的评价标准不是唯一的，是多元化的。这也就是说，在当前的教育发展新形势下，教育是注重培养学生综合知识能力的，把
当今时代是一个信息时代，信息技术日益渗透到人们生活的方方面面，为了适应时代的需要，作为未来栋梁的中小学生，更应该掌握信息技术。《初中小学信息技术课程标准》中提到“信息技术课程是为了适应技术迅猛发展的信息时代对人才培养提出的新要求而设置的必修课程，是以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标，以操作性、实践性和探究性（创新性）为特征的指定学习领域。”学生学好了信息技术，对发展学生的逻辑思维能力
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摘 要：作文教学是小学语文教学的中心环节，是语文教学重点，同时也是语文教学的难点。教师难教，学生难学，这一现状一直困扰着小学语文教学质量的提高，特别是农村小学作文教学，农村学生往往感到无内容可写，写出的文章东拼西凑，泛泛而谈。其实在农村这片广阔的土地上，有着用之不竭的写作资源，只要我们语文教师做生活的有心人，以新课标为指导，从农村孩子实际出发，不断优化作文教学方法，加强学生作文训练，力求提高农村小
新课改要求初中音乐教育进行课堂改革以及教育方式的创新。但是部分音乐教师由于认识不足，对初中音乐课程的教育存在不够重视的心理，因此初中音乐课堂也成为一种形式，只是简单向学生传授相关的音乐知识，忽视了对学生接受程度以及学习兴趣的考察，没有实现初中音乐教育的目标。为了顺应新课改的要求，部分教师应该采取措施活跃课堂气氛，提高学生学习的积极性。笔者认为在课堂上采取良好的师生互动对提高学生的积极性具有重要意义