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数学教学素材来源于生活，以丰富的生活情境来创设多彩的数学课堂，让学生在数学活动中进行自由的探索与交流，从而激发起学生学习的兴趣，促进课堂教学更多有效的生成是初中数学教学的根本目的．《义务教育数学课程标准》指出：课堂教学应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维；
创设多彩课堂，促进有效生成
【摘 要】
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数学教学素材来源于生活，以丰富的生活情境来创设多彩的数学课堂，让学生在数学活动中进行自由的探索与交流，从而激发起学生学习的兴趣，促进课堂教学更多有效的生成是初中数学教学
【机 构】
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江苏省连云港市墩尚中学
【出 处】
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数理化解题研究(初中版)
【发表日期】
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2015年7期
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