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兴趣不仅加强知识的记忆，也能影响学生的爱好，追求诸多方面。教师依据教材而教学，并不是用教材去束博住学生的思维，循序渐进的使用数学教材，让它体现在整个数学教学中，根据儿童的心理特征，精心设计，将教材教得生动有趣，提高教学水平。
轻负担高效益在于教学得法
【摘 要】
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兴趣不仅加强知识的记忆，也能影响学生的爱好，追求诸多方面。教师依据教材而教学，并不是用教材去束博住学生的思维，循序渐进的使用数学教材，让它体现在整个数学教学中，根据儿童的心
【机 构】
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陕西省志丹县保安镇麻地坪小学
【出 处】
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软件（教育现代化）（电子版）
【发表日期】
：
2004年期
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