【摘 要】
:
小学数学课堂教学是一种有组织的促进学生个体定向发展的活动形式,是培养学生创新能力的主阵地。教学中应根据学生的年龄特点,依据大纲、教材有开拓性地组织教学内容,优化教
论文部分内容阅读
小学数学课堂教学是一种有组织的促进学生个体定向发展的活动形式,是培养学生创新能力的主阵地。教学中应根据学生的年龄特点,依据大纲、教材有开拓性地组织教学内容,优化教学过程,激发学生在思维及知识构建上的新组合,最大限度地实现发展、创新的培养目标。课堂教
Primary school mathematics classroom teaching is an organized form of activities to promote the individual orientation development of students, and is the main front for cultivating students' innovative ability. Teaching should be based on the age characteristics of students, based on the outline, teaching materials, a pioneering organization of teaching content, optimize the teaching process, to stimulate students in thinking and knowledge construction of new combinations, to maximize the development and innovation of training objectives. Classroom teaching
其他文献
神秘的地球邻居火星,在我们太阳系的八大行星中,它既是与地球比肩而行的近邻,又是和地球最为相似的“兄弟”。地球每24小时自转一周,火星的自转周期是24小时47分,所以火星上
我班有个叫余亮的同学;除爱打闹外,就是爱玩泥巴。一下课,他便钻人校园的角落掘土挖洞。上课铃响了,他才匆匆赶进教室。泥浆点缀着手脸,常常引起全班同学哈哈大笑,惹得科任
一、结合思想实际,指导命题练笔。 结合学生思想实际,适时命题写校内外发生的事,不但有利于训练写作技巧,而且可有效渗透思想教育。如《看残疾人表演》、《我做对了》、《上
我的妈妈是个热爱大自然的人。由于家里地方小,那并不宽敞的阳台就成了书房。可是妈妈除了在这里摆放一台电脑外,还专门布置了一个自然角,种了一些花花草
My mother is a l
目前,我国经济虽有所发展,但教育经费仍然不足,要改善学办学条件,增加仪器设备,内部配套达到上级有关部门的要求,确实有一定的困难。 另一方面,自然教学大纲中要求的两个“
Ⅰ.IntroductionTheemergenceanddevelopmentofprivateentrepreneurshavebeennotablephenomenaduringthetransitionofthesocialstructure.Thispaperwillexaminethemechanismo
改革后的自然课不再以知识为唯一教学目标了,它要求“一箭双雕”,要在同一教学过程中实现知识、志趣、能力、思想品德教育等多种目标,集多种训练项目于同一教学过程中,于是
电力企业品牌建设从业人员要探索品牌传播的新路径、新形式,让受众爱看、爱听、爱读,进一步拓展企业的价值传播渠道,增强价值传播的渗透力和辐射力,形成社会公众对企业的集体
以“管理促进教育进步”为主题的首届中国教育领导者论坛在华东师范大学举行,其主要内容包括:教育领导者的分工及其对教育政策的促进,教育实践领导者的专业成长促进学校管理
“减负”后,学生在校的时间缩短了,但获得的知识却比以往要更多。课堂精讲多练,实行多媒体教学,努力激发学生的兴趣,这仅仅是一个方面。我们在发展学生思维、启迪创新意识方