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全口义齿是口腔修复学教学中的重要章节．记录和转移颌位关系又是全口义齿课堂教学中最需要相关学科理论支撑、操作步骤最为复杂的内容，也是临床上全口义齿修复成功与否的关键．针对这一难点内容的课堂教学现状，立足于多年的教学经验，提出补充牙合学、牙合架知识等相关内容，帮助学生理解确定和转移颌位关系的原理；采用提出问题一推导答案一验证答案的启发互动式的教学方法，使学生能够通过自己的思考与推理得出结论；并结合理论课与实验室实习同步教学、多媒体课件与教师示教演示相结合、发挥口腔仿真头模教学系统的优势、创造临床见习机会等教学