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幼儿礼仪习惯养成、文明礼仪教育渗透都是一个循序渐进的过程，而幼儿教育阶段是实现这一目标的关键时期。本文尝试立足国学经典礼仪文化和行为习惯规范分析组织幼儿教育活动的策略，旨在强化对幼儿文明礼仪与良好行为习惯的培养。
论幼儿国学文明礼仪和良好行为习惯的培养策略
【摘 要】
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幼儿礼仪习惯养成、文明礼仪教育渗透都是一个循序渐进的过程，而幼儿教育阶段是实现这一目标的关键时期。本文尝试立足国学经典礼仪文化和行为习惯规范分析组织幼儿教育活动的
【机 构】
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福建省武夷山市实验幼儿园 福建 武夷山 354300
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2021年23期
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