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教师作为教育教学活动的主体，其行为对学校的发展起着非常重要的影响作用。只有在充分了解教师心理需求的情况下，才能采取更加客观有效的激励措施，充分调动教师的工作积极性，从而保证学校发展规划的顺利实施。管理心理学对于组织中个体、群体、领导心理活动规律具有成熟的研究理论。将管理心理学的有关理论和方法，通过恰当的手段运用到师资队伍建设中，科学地把握教师思想、心理和行为发展变化的规律，努力提高师资队伍建设工作的实效性是每一位学校管理工作者面临的新课题。