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语文学科不仅仅是交际的工具,而且也是发展思维的工具,更是学习做人的工具.因此,小学语文教师在教育教学实践中通过对文本的阅读和理解,与文中的人或事同悲欢、同笑骂,在潜移默化中培养学生健康的人格品质.同时语文也是一门充满情感的学科,语文课上,我们只有让学生动情,人性才能被唤醒;让他们不断地受到感动,就能成为情感丰富的人.