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在许多课堂里，我们老师往往满足于学生的一路凯歌，陶醉于学生的尽善尽美，而视学生的差错为洪水猛兽，因而也常常容易忽略另一种精彩：＂教与学的错误＂，从而也就这样被我们许多教师不知不觉地无情地＂挥霍＂了。其实学生出错是正常的，关键是我们怎样来对待差错。在教学中，我们把学生的差错看成是难得的资源，并且加以运用，课堂也因差错而变得有意义，有生命力。