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如何找准切入点,构建一个开放的、适合教师与学生发展的、能拓宽又具有创新内容的地方美育资源,以成为新时期教育工作者不得不面对的新课题.笔者就培养学生审美能力这一主题,探究开发与利用美育资源的有效方法与途径,促进师生共同发展,最终实现培养学生审美能力和创新精神.
中学音乐欣赏教学的美学审视
【摘 要】
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如何找准切入点,构建一个开放的、适合教师与学生发展的、能拓宽又具有创新内容的地方美育资源,以成为新时期教育工作者不得不面对的新课题.笔者就培养学生审美能力这一主题,
【机 构】
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南通大学艺术学院,江苏 南通,226019
【出 处】
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科技展望
【发表日期】
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2017年14期
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