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【摘要】广告、传单、证书、票据、地图、图示、数据表、图标是非连续性文本最经典的几个形式。在这个信息量巨大的时代,文字已经不仅仅是传递信息的形式了,如果将这些非连续性文本进行合理利用,将会是一笔不小的教学资源,这对于学生提升阅读能力而言有很大的帮助。  【关键词】非连续性文本 开发 教材  【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)35-0064-01 
论述李冰科学地利用地貌条件、河流动力均衡原理和河床平衡剖面理论,修建和管理都江堰的成功经验.
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【摘要】我国多年以来非常重视学生的道德培养,开设品德与社会课程是培养小学生德育的有效途径,对促进小学生具有优良的思想品德和文明行为习惯有着重要作用。本文对在课程中对课堂教学模式有效的改革进行了充分的分析,对如何构建高效的课堂教学方法提供了建议。  【关键词】小学 品德与社会 高效教学  【中图分类号】G623.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)29-0297-01  
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【摘要】《小学语文课程标准》指出:积极倡导自主、合作、探究式的学习方式,改变过去的传授式学习方式,把学生看作学习的主体,发展的主体,培养他们的创新精神和实践能力。古人云:“凡事预则立,不预则废”。教师讲课要备课,学生上课更要备学,即预习。  【关键词】小学语文 预习 有效指导  【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)02-0041-01  联合国教
目的:分析自发性食管破裂患者临床X线片诊断的特点及临床意义。方法:随机性纳入笔者所在医院2010年1月-2016年2月收治的10例自发性食管破裂患者作为研究对象,所有患者均实施
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【摘 要】德育是学校教育的根本性教育,是加强未成年人思想道德建设的重要途径。反思德育教育的过去,有太多的“形式化”、“大呼隆”、“表浅化”,因此加强未成年人思想道德建设必须从未成年特点和认知规律出发,要适应青少年学生的身心特点和接受能力,贴近青少年学生思想实际、贴近青少年学生生活现实、贴近青少年学生群体。使学生在活动学习,活动中成长。  【关键词】中职学校;德育教育  【中图分类号】G710 【文