【摘 要】
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腐植酸铵是腐植酸经铵化处理而制成的一种高分子有机——无机肥料,它具有多种功能,对作物和土壤都有良好作用。腐植酸不仅广泛地存在于堆肥、厩肥、河泥及土壤中,在某些煤种
【机 构】
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上虞县良种繁育场,浙江省农业科学院土壤肥料研究所,
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腐植酸铵是腐植酸经铵化处理而制成的一种高分子有机——无机肥料,它具有多种功能,对作物和土壤都有良好作用。腐植酸不仅广泛地存在于堆肥、厩肥、河泥及土壤中,在某些煤种中,特别是那些挥发分高,炭化程度低的劣质煤,如泥煤、褐煤等都含有较多的腐植酸,而且通过氧化还能获得更多的再生腐植酸。由于一般劣质煤所含的腐植物质多溶于碱而不溶于水,不经处理而直接施用肥效极低,故利用劣质煤和氨水为原料制造腐植酸铵肥料已引起国内外的广泛重
Ammonium humic acid is a kind of macromolecular organic-inorganic fertilizer made from ammonium humic acid, which has many functions and good effects on crops and soil. Humic acid not only exists in a wide range of compost, manure, river mud and soil, in some coal species, especially those with high volatility, low carbonization of low-grade coal, such as peat, lignite, etc. contain more humus Acid, and more regenerative humic acid can be obtained by oxidation. As a result of the general low-grade coal containing humic substances dissolved in alkali and more soluble in water, untreated direct application of very low efficiency, so the use of low-quality coal and ammonia as raw material ammonium humic fertilizer fertilizer has caused a wide range of domestic and foreign heavy
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我县从1980年早稻开始进行钾肥施用效果试验,两年试验结果证明,钾肥能促进水稻增产。土壤速效钾越高,经济效益越低。钾肥施于晚稻增产效果大于早稻。低产稻田、潜育化稻田施
摘 要：日本教育家佐藤正夫说过：“唤起学习兴趣 、诱发认知兴趣 、活跃智力积极性，对于教学过程中发展知识、技能具有决定性的意义。 ”孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。如何营造轻松的语文课堂氛围， 真正把教育中心从应试教育转移到全面提高学生的各种能力上来。是我们不断探讨的课题。论文主要介绍如何营造一种轻松的“活”的文学氛围， 从而让学生在课堂上不仅能掌握语文基本知识， 而且还可以培
摘 要：上好美术欣赏课的方法总结为以下几点：融合贯通法、比较法、谈话法、想象法、示范法和感悟法。 关键词：美术欣赏 美术作品 方法 中图分类号：G623.75 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2014）02-134-01 初中阶段，审美教育更显示出在素质教育方面的重要作用，这时的学生从原来的快乐、无拘无束、天真活泼变得沉默、羞涩和严肃，他们要寻找一种新的适合表现自我意识的方式，
恩单2号(77×五151),是我所选育的晚熟玉米单交种。经1970—1972年连续三年试验结果,比品种间杂交种恩杂217增产10—40％。1972年在大区对比试验中亩产1,199.6斤,比顶交种品系
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近几年来,我所与群众一道对亩产500—800斤的花生群体生育动态规律和相应的栽培措施,进行了一些研究,获得了一些资料,现综合分析如下,供作参考。 一、花生高产田产量构成因素
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