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在高中英语教学环节中，教学评价起着非常关键的作用，这个教学环节也是评价一堂课能否成功的标准。如果教学评价运用得当，能够营造宽松、和谐的教学环境，促进学生的学习主动性的发挥，增强学生的学习英语的能，进而提高英语课堂教学的效率。然而当今的高中英语教学在教学评价这一方面也出现了诸多问题，这他是英语教学整效率不高的重要原因。所以，在新课程的大形势下，高中英语教师应该遵循科学的教学观念，重视课堂教学评价，尊重学生的个性差异，力争在课堂上营造良好的师生关系，使学生的英语素养实现全方位的提升。