“基础”课教育教学管理的变革及其启示

• 机 构: 东北大学中国特色社会主义研究中心
• 出 处: 思想理论教育导刊
• 发表日期: 2010年6期
• 关键词: “基础”课 教育教学管理 变革
• 基金项目: 本文系教育部人文社会科学研究“高校‘思想道德修养与法律基础’课教学方法的系统与创新研究”（项目批准号：09JDSZK015）中子课题“‘思想道德修养与法律基础’课教学管理方法”的阶段性成果.

教育教学管理是保证和不断提高教学质量的基本要素和手段,它包括教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理与评价,以及学科、专业、课程、教材、实践教学基地、学风、教学队伍、教学管理制度等教学基本建设的管理。30年来＂基础＂课课程体系建设经历了四个阶段,教育教学管理也经历了四个阶段的发展变化。探析＂基础＂课教育教学管理的变革可以得到一些深刻启示：＂基础＂课的教学质量提高需要高校教师与教育部门＂双向推进＂,教学内容要随＂势＂而进,教学方法及手段要随＂时＂而新。