低年级趣味识字教学例谈

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新课程标准提出小学阶段学生要认识3500个左右常用汉字,而小学低年级就要认识常用汉字1600~1800个,其中800~1000个要会写.如何让低年级学生愉快地完成巨大识字量的教学任务,多年的教学经验让我深刻地体会到:“知之者不如乐之者,乐之者不如好之者.”
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教学内容:六年级下册第23—24页。  教学过程:  一、 情境导入  情境导入:同学们,你们刨过铅笔吗?请你们想象一下,当圆柱的一个底面逐渐缩小至圆心一点时会得到一个怎样的形体呢?让我们通过电脑的演示一起来看一看。  课件动态演示  我们把像这种形状的物体叫做圆锥体,今天我们就一起来研究这种新的立体图形。(板书课题:圆锥的认识)  【设计意图】通过复习旧知导入新知,促进知识的迁移;用多媒体直观、
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