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由于山区经济落后，信息闭塞，学生学习基础差、习惯差；加之英语教学设备简陋，教师教法陈旧，学生学不得法；特别是初中学生进校时部分学生对英语怀着极大的学习兴趣，但一段时间之后，兴趣大减，甚至放弃对英语的学习。至初中毕业时，每个班仅有五分之一的学生学得懂英语，其余基本上是学不懂或者根本没有学的差生。面对如此情况，我认为：提高英语教学质量，激发学生英语学习兴趣，是提高山区英语教学质量的起点。