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学情分析:“面积”对于三年级的学生来说,是一个既陌生又熟悉的内容。学生在三年级上册已学习了“周长”,对正方形、长方形的周长及其计算已经掌握。学生从学习长度到学习面积,是空间形式认识发展上的一次飞跃,学生理解概念有一定的难度。
认识面积
【摘 要】
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学情分析:“面积”对于三年级的学生来说,是一个既陌生又熟悉的内容。学生在三年级上册已学习了“周长”,对正方形、长方形的周长及其计算已经掌握。学生从学习长度到学习面
【机 构】
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湖北省鹤峰县五里乡苏区小学
【出 处】
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散文选刊:中旬刊
【发表日期】
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2019年6期
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