【摘 要】
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关于“指读”的争议由来已久.但经过十多年的研究,阅读专家基本上已经对“指读”有了比较统一的认识和理解.指读并不是亲子阅读的方法,而是一种识字的过程.把识字和阅读的方
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关于“指读”的争议由来已久.但经过十多年的研究,阅读专家基本上已经对“指读”有了比较统一的认识和理解.指读并不是亲子阅读的方法,而是一种识字的过程.把识字和阅读的方法混用,本质上是对亲子阅读功能的误解.可以这样说,亲子阅读的作用很多,其中最不重要的一个便是识字.那些拿起绘本就让孩子指读文字的做法,不仅是一种浪费绘本资源的表现,而且极易造成对孩子教育的失误,甚至是教育悲剧.
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