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现代社会的不断进步，社会上各行各业都经历了巨大的改变。语言是人类在生活中必不可少的一种交流工具。随着经济全球化，世界上各地的人们有了更加频繁的联系。由于每个国家每个民族都有自己的语言，因此，想要跟上时代的脚步，首先要掌握世界上通用的语言。现如今世界上应用最广的语言就是英语，也是我國现在学生学习的第二语言。学会英语的使用会让学生在以后的学习生活中有很多的帮助。随着世界上各个国家的联系的不断增多，学生以后在学习工作以及生活中英语的地位会越来越重要。因此，如何学好英语，是目前学生对待英语最迫切需要解决的问题。
在小学以及初中的阶段，学生对于英语还只是一味的进行书面的学习，学生英语能力的体现就只是单纯从试卷的分数上，但是高中的英语就应该重点放在实际应用上，不能再一心的只注重应试教育的成果。教师在平时的教学过程中，要让学生多进行尝试实践。教师也可以采用不同的方式，可以让学生将自己喜欢的影视片段进行自我表演，学生可以将台词背下来，在背台词的过程中也能学到很多知识，不仅能锻炼口语，也能增加学习英语的兴趣，丰富学习英语的方式。
例如，在学习《Movie》这一篇课文的时候，教师可以在课前让学生自己准备一部自己最喜欢的电影，让学生自己用英语给其他同学进行介绍。教师可以鼓励每一位同学进行发言，不论发言的时间长短，只要学生有自己想介绍的东西，都可以进行发言。教师在课堂上要规定规则，因为高中学生已经学习英语很多年，大多数都有比较扎实的基础。因此教师可以规定学生在课堂上尽可能地讲英语，在和教师交流或者和学生交流的时候，都要使用英语。在平时的日常生活中，也要尽可能地使用英语，这样能够锻炼听说的能力，学生的自信也会增长很多。
高中毕竟也是要进行高考的一种重要阶段，高中学生在进行学习的时候，英语的成绩也是在所有科目中占着很大的比重。而英语阅读理解是英语试卷中占比重最大的一个题型。阅读理解在学生日常英语的学习中也是一个十分难的一个知识点。教师在日常的教学中也会有这种感觉，学生总是觉得阅读理解文章看不懂，问题题目看不懂，答案更是选不对。而做阅读理解的时候，需要学生有很深的英语基础，不仅是词汇量的要求，对学生基础语法的要求也是很必要的。然而现在大多数的高中生的英语水平还都处在中等的水平上，许多学生对待英语的态度很消极，不愿意认真学习英语，对英语的不重视也是造成这个问题的原因之一。但是在高考中，学生的英语成绩对总成绩来说，有着很大的可逆转性。
例如，在进行阅读理解这一题型进行训练的时候，一般学生都是喜欢直接看文章，一旦文章有一点读不懂的地方，学生就会十分苦恼，觉得自己什么也看不懂，这就是学生没有掌握阅读理解的做题方法。教师在这个时候就要着重的给学生进行阅读理解技巧的讲解。例如，学生可以先进行整篇文章的粗略阅读，如果碰到有些句子以及单词不理解的地方，先联系上下文进行猜测，当通读了整篇文章之后，再进行问题的思考，看完问题看选项。接下来一步就是带着问题再去看一遍文章，这次看文章就要找出这个问题可能出现的地方，在这些地方对文章进行细读，最终得出答案。
有许多学生其他科目成绩都很高，但是英语成绩就非常差，以至于总成绩并不突出，最终的成绩就会差强人意。因此教师在教学过程中，首先要给学生树立一个正确的学习态度，让学生明白英语学习的重要性，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和能力。在高考的英语考试中，对英语的词汇有着明确的要求，而且有着明确的范围，学生在学习的时候就要注重平时词汇的记忆，但是背单词也是需要技巧的。教师要和学生一起探讨背单词的正确方法，让学生既轻松又快速地掌握考试大纲中需要记忆的词汇。学生不要进行死记硬背，这不仅浪费时间，还消耗了学生学习英语的精力。
例如，教师可以教会学生词缀记忆法，有些词缀本身就是有意思的，教师可以将一些有着相同词缀的单词给学生进行分类，让学生学会分类记忆，对一些重点单词进行着重记忆，对那些在考试范围中出现频率比较低的单词，就可以大致浏览，有印象就可以了。这就是背单词的方法，学生掌握了学习的技巧，做题就是提高阅读理解最有效的方法，学生掌握了做题技巧，做题速度以及做题准确率就会大幅提升。
综上所述，英语是一门语言，其学习的最终目的就是在生活中进行使用。传统的教学方法，教师和学生都只关注学生在课堂上的学习，学生在课下的时间都没有很有效地进行利用。对学生的长期发展并没有带来很有用的帮助。因此，教师在课堂上和学生进行讨论学习的时候，要给学生灌输一种语言要多进行实践，在实践中学会英语的使用，达到最终的学习英语的目的。
[1] 陈玲. 高中英语学习方法的探讨[J]. 新课标， 2018.
[2] 刘金玲.英语在高中学习中的重要性[J]. 新课程（中）， 2017.
（作者单位：山东省日照第一中学）
1. 教师要注重提高学生在日常生活中使用英语的意识
在小学以及初中的阶段，学生对于英语还只是一味的进行书面的学习，学生英语能力的体现就只是单纯从试卷的分数上，但是高中的英语就应该重点放在实际应用上，不能再一心的只注重应试教育的成果。教师在平时的教学过程中，要让学生多进行尝试实践。教师也可以采用不同的方式，可以让学生将自己喜欢的影视片段进行自我表演，学生可以将台词背下来，在背台词的过程中也能学到很多知识，不仅能锻炼口语，也能增加学习英语的兴趣，丰富学习英语的方式。
例如，在学习《Movie》这一篇课文的时候，教师可以在课前让学生自己准备一部自己最喜欢的电影，让学生自己用英语给其他同学进行介绍。教师可以鼓励每一位同学进行发言，不论发言的时间长短，只要学生有自己想介绍的东西，都可以进行发言。教师在课堂上要规定规则，因为高中学生已经学习英语很多年，大多数都有比较扎实的基础。因此教师可以规定学生在课堂上尽可能地讲英语，在和教师交流或者和学生交流的时候，都要使用英语。在平时的日常生活中，也要尽可能地使用英语，这样能够锻炼听说的能力，学生的自信也会增长很多。
2. 在学习过程中，阅读理解的掌握是最重要的
高中毕竟也是要进行高考的一种重要阶段，高中学生在进行学习的时候，英语的成绩也是在所有科目中占着很大的比重。而英语阅读理解是英语试卷中占比重最大的一个题型。阅读理解在学生日常英语的学习中也是一个十分难的一个知识点。教师在日常的教学中也会有这种感觉，学生总是觉得阅读理解文章看不懂，问题题目看不懂，答案更是选不对。而做阅读理解的时候，需要学生有很深的英语基础，不仅是词汇量的要求，对学生基础语法的要求也是很必要的。然而现在大多数的高中生的英语水平还都处在中等的水平上，许多学生对待英语的态度很消极，不愿意认真学习英语，对英语的不重视也是造成这个问题的原因之一。但是在高考中，学生的英语成绩对总成绩来说，有着很大的可逆转性。
例如，在进行阅读理解这一题型进行训练的时候，一般学生都是喜欢直接看文章，一旦文章有一点读不懂的地方，学生就会十分苦恼，觉得自己什么也看不懂，这就是学生没有掌握阅读理解的做题方法。教师在这个时候就要着重的给学生进行阅读理解技巧的讲解。例如，学生可以先进行整篇文章的粗略阅读，如果碰到有些句子以及单词不理解的地方，先联系上下文进行猜测，当通读了整篇文章之后，再进行问题的思考，看完问题看选项。接下来一步就是带着问题再去看一遍文章，这次看文章就要找出这个问题可能出现的地方，在这些地方对文章进行细读，最终得出答案。
3. 英语学习的基础就是充足的词汇量，学生要加强词汇的记忆
有许多学生其他科目成绩都很高，但是英语成绩就非常差，以至于总成绩并不突出，最终的成绩就会差强人意。因此教师在教学过程中，首先要给学生树立一个正确的学习态度，让学生明白英语学习的重要性，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和能力。在高考的英语考试中，对英语的词汇有着明确的要求，而且有着明确的范围，学生在学习的时候就要注重平时词汇的记忆，但是背单词也是需要技巧的。教师要和学生一起探讨背单词的正确方法，让学生既轻松又快速地掌握考试大纲中需要记忆的词汇。学生不要进行死记硬背，这不仅浪费时间，还消耗了学生学习英语的精力。
例如，教师可以教会学生词缀记忆法，有些词缀本身就是有意思的，教师可以将一些有着相同词缀的单词给学生进行分类，让学生学会分类记忆，对一些重点单词进行着重记忆，对那些在考试范围中出现频率比较低的单词，就可以大致浏览，有印象就可以了。这就是背单词的方法，学生掌握了学习的技巧，做题就是提高阅读理解最有效的方法，学生掌握了做题技巧，做题速度以及做题准确率就会大幅提升。
4. 总结
综上所述，英语是一门语言，其学习的最终目的就是在生活中进行使用。传统的教学方法，教师和学生都只关注学生在课堂上的学习，学生在课下的时间都没有很有效地进行利用。对学生的长期发展并没有带来很有用的帮助。因此，教师在课堂上和学生进行讨论学习的时候，要给学生灌输一种语言要多进行实践，在实践中学会英语的使用，达到最终的学习英语的目的。
[1] 陈玲. 高中英语学习方法的探讨[J]. 新课标， 2018.
[2] 刘金玲.英语在高中学习中的重要性[J]. 新课程（中）， 2017.
（作者单位：山东省日照第一中学）