探索新型声乐一对一专业小课的授课模式--“四步教学法”

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在音乐类高等教育院校中对于声乐演唱专业学科通常采取1对1的的授课形式。随着相关学科如嗓音解剖学,动力学,心理学,物理学等等自然科学的发展,促进了声乐教学的发展,推动了对固有的课堂模式的改革。笔者在本文提出“四步教学法”,打破传统声乐课堂教学练声歌曲两步走的模式,以针对不同个体的差异性进行个性化,有效率的教学活动。
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