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本文根据学生对教师课堂教学质量的评分建立指标评估体系,得到一次量化数据.对一次量化数据进行统计分析:粗差剔除,计算标准分,得到被评估者在各总体中的相对位置.在此基础上,采用二次量化模型,最后得到在全校范围内的教师得分排序.
教师课堂教学质量的定量分析
【摘 要】
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本文根据学生对教师课堂教学质量的评分建立指标评估体系,得到一次量化数据.对一次量化数据进行统计分析:粗差剔除,计算标准分,得到被评估者在各总体中的相对位置.在此基础上
【机 构】
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金陵职业大学
【出 处】
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金陵职业大学学报
【发表日期】
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2002年3期
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