【摘 要】
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基于《上海市小学信息科技学科教学基本要求(试验本)》和《小学信息科技单元教学设计指南》的推进和落实,上海市静安区以单元教学为抓手,以“学习释疑—梳理问题—研究策略—
【机 构】
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上海市静安区教育学院 200041上海市静安区闸北第二中心小学 200436;
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基于《上海市小学信息科技学科教学基本要求(试验本)》和《小学信息科技单元教学设计指南》的推进和落实,上海市静安区以单元教学为抓手,以“学习释疑—梳理问题—研究策略—实践验证”为行动路径,开展了一系列形式多样的主题教研.梳理和总结了单元教学区域推进实践中的一些想法和做法,探索从单元教学设计到课堂教学实践的研究之路.
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