切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
应用多目标决策评价函数法优选采矿方法
应用多目标决策评价函数法优选采矿方法
来源 :湖南有色金属 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jim2y
【摘 要】
:
采矿方法选择属多目标决策问题。本文通过实例说明,应用多目标决策评价函数法选择采矿方法,能够有效地综合各国素的影响,并实现对各参选方案的优劣排序,从而达到方案优选的目
【作 者】
:
罗周全
【机 构】
:
中南工业大学
【出 处】
:
湖南有色金属
【发表日期】
:
1993年3期
【关键词】
:
多目标决策
评价函数
方案优选
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
采矿方法选择属多目标决策问题。本文通过实例说明,应用多目标决策评价函数法选择采矿方法,能够有效地综合各国素的影响,并实现对各参选方案的优劣排序,从而达到方案优选的目的。
其他文献
补阳还五汤对脑出血大鼠脑内MMP-2表达的影响
目的 观察脑出血大鼠脑组织中基质金属蛋白酶-2(MMP-2)表达,探讨补阳还五汤治疗脑出血的作用机制。方法 采用立体定向技术制作大鼠脑出血模型,对出血后2、4、7、14、21、28 d后
期刊
补阳还五汤
脑出血
基质金属蛋白酶-2
微血管
大鼠
Buyang Huanwu Decoction
Intracerebral hemorrhage
浅谈教学对话中的有效评价
在一节优质课评选中,我关注到如下两个教学环节中教师的评价语: 环节一:一生作为小组代表,交流组内合作划出的优美语句并阐述美点后,教师如是评价——你们组水平真高。请大家为他们鼓鼓掌。 环节二:一生从动词角度交流品味语言美点后,教师评价语为——非常好,抓住了生动的词语。 以上两环节是课堂教学中常见的教学对话——学生交流思想、阐述见解,教师做出反应、加以评价。可是细品两则评价语,似乎将它们置之于评
期刊
评价语
教学对话
优质课评选
教学环节
教师
美点
腭式破碎机的排料口调整装置
本文综合腭式破碎机所采用的多种排料口调整装置,侧重介绍它们的基本结构、调整工作原理,并进行了粗浅评述。同时还简要地指出选用这些装置的一般原则,以供设计腭式破碎机时
期刊
破碎机
腭式破碎机
排料口调整装置
强骨宝对去卵巢大鼠骨生物力学及骨量指标的影响
目的观察强骨宝复方制剂干预去卵巢骨质疏松模型大鼠股骨骨生物力学性能参数和骨矿元素钙、镁、磷及羟脯氨酸含量的变化,并探讨两者变化的相互关系。方法取32只Wistar雌性大
期刊
骨质疏松
骨生物力学
黄芪
司坦唑醇
课堂教学给学生更多思维的空间和时间
思维是人脑对客观现实概括的、间接的反映。借助于思维,人的认识能够从个别中看到一般,从现象中透视本质,从偶然中洞察必然,从现存的事物中推测未来、预见未来。思维是一种高级的
期刊
思维
课堂教学
时间
空间
学生
客观现实
认识活动
料层粉碎研究的进展
文中闸述了料层粉碎对实行“多碎少磨”,推动粉碎设备的改进和创新的意义。依据料层粉碎的特征对其进行了分类。着重讨论了料层压力粉碎和冲击粉碎研究的成果,包括粉碎阶段的
期刊
料层粉碎
料层压力粉碎
料层冲击粉碎
山东省农产品区域公用品牌建设探讨
建设和推广农产品区域公用品牌是农业供给侧结构性改革背景下农村经济进一步发展的必然要求,是发展现代农业的关键。本文总结了山东省农产品区域公用品牌的发展现状,分析了其
期刊
农产品区域公用品牌
现状
存在问题
山东省
镉在洗水中复溶的过程分析与对策
本文着重分析了锌净化工序一次、二次过滤布洗涤洗水中镉的复溶过程,介绍了通过改进洗水的循环使用方式,达到了降低洗水含镉,提高产品质量的目的,并提出了洗水综合利用的可行性方
期刊
洗水
镉复溶
硫酸镉
把朗读教学落到实处
《语文课程标准》指出:“各个学段的阅读教学都要重视朗读和熟读。”这对小学语文阅读教学和学生的思想品德教育,以及提高小学的综合能力都具有非常重要的意义。然而,在实践中,朗读教学却总有不尽如人意之处,作者通过观察分析,大致存在以下几个问题。 一、朗读教学的处理简单化 主要表现在:①朗读功能的认识与把握的简单化。目前教学中的主要问题在于过于强调朗读的不可或缺的作用,反而对朗读的安排简单化、随意
期刊
朗读教学
《语文课程标准》
语文阅读教学
思想品德教育
综合能力
观察分析
朗读功能
主要表现
教育无痕 润物无声
冰心说:“爱在左,情在右,在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,使得穿花拂叶的行人,踏着荆棘,不觉痛苦,有泪可挥,不觉悲凉!”教师便是那些充满深情,带着至爱随时播种的人,学生便是那穿花拂叶的人,学习虽苦,乐在其中。 当了多年班主任,深深感到做班主任工作一定要细致,一定要实在,一定要有爱心,德育的最高境界是自然,是不露痕迹,是“润物无声”。心灵的桥梁要用情感去架设,用尊敬、
期刊
教育
冰心
教师
学生
学习
其他学术论文