切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
高职院校突发事件的特点、问题与对策
高职院校突发事件的特点、问题与对策
来源 :科教文汇(上旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiacktalk
【摘 要】
:
高职院校的突发事件有其特殊性,因为有这些特性,高职院校在处理突发事件时应该有别于其他高校。目前,我国高职院校在应对突发事件上,还存在思想上不够重视、缺乏应急预案、没
【作 者】
:
管弦
【机 构】
:
广州番禺职业技术学院
【出 处】
:
科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
:
2011年16期
【关键词】
:
高职院校
突发事件
the higher vocational colleges emergency events
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高职院校的突发事件有其特殊性,因为有这些特性,高职院校在处理突发事件时应该有别于其他高校。目前,我国高职院校在应对突发事件上,还存在思想上不够重视、缺乏应急预案、没有突发事件的常设机构等问题,因此高职院校应加强危机意识、编制应急预案、实战演习等方面来提高应对效率。
其他文献
骆马湖体育旅游资源开发与对策研究
以"骆马湖体育旅游"为切入点,分析在开发与运行中存在的问题,结合其优势与特点,提出今后的开发思路与对策。
期刊
体育旅游
资源
开发
对策
sports traveling resources development countermeasure
当好气象经济事前诸葛亮
特定气候,带来特定的民生消费关注。天冷了、热了,气温高于或低于、时间长于或短于节气的规律,都成了市民的话题,也成了商家开拓市场的课题:当好气象经济的事前诸葛亮。
期刊
气象经济
洗涤质量
龙井茶
物价局
汉语吸收日语借词的词汇特点探析
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
期刊
汉语
日语借词
日源外来词
南京长江第四大桥钢箱梁铺装层温度影响系数分析
为了减少现有的钢桥面铺装层车辙深度预估的误差,提出基于长期实测数据的钢桥面铺装车辙评估模型的温度影响系数计算公式。首先对南京长江第四大桥的实测温度概率统计后采用
期刊
钢箱梁
铺装层
温度分布
温度影响系数
双高斯分布
车辙深度
南京长江第四大桥
高职高专英语应用文教学的问题分析及对策
本文拟分析高职高专英语应用文写作课程教学中存在的问题,提倡以"学生为主体,理论为指导,应用为目标"的教学理念,"老师讲—学生练—学生评—学生讲"的课堂模式,采用灵活多变的教
期刊
英语应用文写作
教学理念
教学模式
教学方法
English practical writing teaching idea teaching modes te
国旗下的好宝宝
“起来,不愿做奴隶的人们……”这嘹亮的歌声每周一回荡在新建小区居民楼的上空,不用问,这又是青岛广和幼儿园国旗下的好宝宝活动开始了。
期刊
升旗活动
幼儿教育
思想教育
环境教育
教育契机
素质教育
充分挖掘美国高中数学课程标准中案例的教育价值
数学课程标准是教材编写和数学教学的根本依据。因此,对标准里一些具解释性的案例的编制更应该精心考虑,使之成为各种版本教材编写和数学教学上的典范,使之能以学生为本,更富教育性,促进学生正确数学观念的发展.基于此,笔者对最新的美国高中数学课程标准(以下简称“美国课标”)中所编制的案例进行研究,以期有所借鉴。
期刊
数学课程标准
教育价值
案例
美国
高中
挖掘
数学教学
教材编写
曹学佺《桂林集》校注
曹学佺(1575-1646),字能始,又字尊生,号雁泽,又号石仓居士、西峰居士,候官(今福建福州)洪山里人。天启三年(1623),起为广西右参议。《桂林集》是其在广西为官期间所作,分为上
学位
曹学佺
《桂林集》
校注
中铝河南分公司竞价销售废旧物资增收42万元
今年以来,中铝河南分公司不断加大降本增收力度,发动全体员工回收废钢铁等物资,同时严格按照中铝公司有关废旧物资处理的规章制度要求,采取竞价销售等办法处理废旧物资,今年前9
期刊
竞价销售
增收
废旧物资
中铝河南分公司
中铝公司
员工
销售收入
回收
废钢铁
处理
谈高中数学教材的“创新化”建构
作为数学课程的“实施者、决策者和创造者”的教师,在依托教材从事数学教学活动的同时,还需要对数学教材进行再一次的“深度加工”,通过对教材符合创造性原则的积极选择、有效重组及完善整合等“创新化”建构,充分挖掘数学教材本身所蕴涵着的创新教育因素,使教材潜在、可能的创造力转化为学生显性、现实的创造力,真正使数学教材成为学生创新性学习的“学材”,实现数学教材的创新教育功能和价值. 数学教学是一个流动着的开
期刊
数学教材
创新教育
高中
数学教学活动
创新性学习
数学课程
深度加工
教育功能
创造力
决策者
其他学术论文