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采用问卷法对三所特殊学校184名教师的研究表明:三所特殊学校教师教学效能感各不相同;特殊学校教师教学效能感在性别、学历、教龄、每周授课数量、任教科目方面存在显著差异;特殊学校教师教学效能感能够显著预测职业枯竭。
特殊学校教师教学效能感特点及与职业枯竭的关系
【摘 要】
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采用问卷法对三所特殊学校184名教师的研究表明:三所特殊学校教师教学效能感各不相同;特殊学校教师教学效能感在性别、学历、教龄、每周授课数量、任教科目方面存在显著差异;
【机 构】
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中央教育科学研究所心理与特殊教育研究部 北京100088
【出 处】
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中国特殊教育
【发表日期】
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2006年09期
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