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科学探究能力对于物理学科的发展和学生能力的提高都起着非常重要的作用,同时,也对学生的创新能力的提高起着非常重要的作用。然而,以往灌输式的教学方式,严重阻碍了学生科学探究意识的培养。因此,在新课程理念的指导下,教师可以创设有效的问题情境,使学生在分析问题、解决问题的过程中提高科学探究的意识,从而达到培养学生的科学素养目的。