翻转课堂理念下《有机化学》课程教学模式的构建与探索

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《有机化学》是我院化工技术系开设的一门专业必修课程,该课程是其他专业核心课程的基础和铺垫。近几年来,由于我院生源结构的改变,学生普通话水平较低、基础知识薄弱,加之该课程理论性强、教学难度较大,采用传统教学模式授课时学生学习积极性不高,学习效果较不理想。针对以上问题,通过构建翻转课堂理念下高职《有机化学》课程的教学模式,让学生成为课堂教学的中心,使学生在探索、解决问题的过程中逐步提升自主学习、发现与解决问题的能力,从而逐步提升教育教学质量。
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