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城乡结合部的学生家庭组成比较复杂,学生家庭有自己的特点,这使得家校合作的工作展开非常困难。鉴于城乡结合部区域的家庭和父母的特点,学校应注意引导更新父母的教育观念,通过健全的制度完善家庭学校的工作机制,建立家校合作制度,搭建家校合作平台,要集中于家校合作的效果反馈,从而有效地实现家校合作的整合。
城乡结合部学校家校合作存在问题及策略研究
【摘 要】
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城乡结合部的学生家庭组成比较复杂,学生家庭有自己的特点,这使得家校合作的工作展开非常困难。鉴于城乡结合部区域的家庭和父母的特点,学校应注意引导更新父母的教育观念,通
【机 构】
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甘肃省酒泉市酒泉育才学校
【出 处】
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学生·家长·社会:学校教育
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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甘肃省“十三五”教育科学规划课题《城乡结合部学校家校合作存在问题及策略研究》(项目号:GS[2018]GHB2528)之成果
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