【摘 要】
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泛在知识环境的到来,对高校英语教育教学产生了较大影响。高校英语教师的信息素养,直接影响着学生的英语自主学习意识和行为,进而影响到学生自主学习能力的培养。深刻认识泛
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泛在知识环境的到来,对高校英语教育教学产生了较大影响。高校英语教师的信息素养,直接影响着学生的英语自主学习意识和行为,进而影响到学生自主学习能力的培养。深刻认识泛在学习环境对高校英语教师整体信息素养的挑战和要求,准确把握学生自主学习的内涵及现状,在此基础上探讨高校英语教师的信息素养对学生自主学习的影响,有利于高校英语教师进一步提升自身信息素养,引导学生开展更为积极有效的自主学习,推进大学英语教学改革,优化英语教学效果。
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