【摘 要】
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新课改的持续推进,学科间的整合成为近几年学术研究的一个热点,单纯以分数作为衡量学生学业成绩的唯一标准的现象也得到了改善。高素质、全面性的人才正是企事业单位追逐的对
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新课改的持续推进,学科间的整合成为近几年学术研究的一个热点,单纯以分数作为衡量学生学业成绩的唯一标准的现象也得到了改善。高素质、全面性的人才正是企事业单位追逐的对象。本文,将简单就数学史与专科数学教学整合现状进行简单分析,提出了几点自己的看法,供大家参考。
The new curriculum reform continues to advance, interdisciplinary integration has become a hot academic research in recent years, simply to score as the only measure of academic performance of students has also been the phenomenon of the phenomenon has also been improved. High-quality, comprehensive talent is the pursuit of enterprises and institutions object. This article will be a simple analysis of the history of mathematics and math teaching integration status of a simple analysis, put forward some of my own views for your reference.
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