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历史是由人书写的,历史学科的作用和目的的实现,都无法离开对人的研究和学习。此外,由于初中历史知识具有很强的时序性,教师容易把一课中的各个子目知识隔离开来进行教授,导致学生在学习时混淆不清。以人物为线索的主题式教学可以有效解决这些问题,它运用涉及模块知识的关键人物贯,把各个知识点有机地贯串起来,通过时空变迁及人物事迹变化,