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目前干预研究成为数学学习障碍研究发展的主要方向。本文介绍了干预的认知、行为、同伴中介及辅助等四种基本研究取向,探讨了干预研究在内容、技术和方法上的发展走向,以推动数学学习障碍儿童干预的理论和实践研究的进一步发展。
数学学习障碍干预研究的取向及发展走向
【摘 要】
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目前干预研究成为数学学习障碍研究发展的主要方向。本文介绍了干预的认知、行为、同伴中介及辅助等四种基本研究取向,探讨了干预研究在内容、技术和方法上的发展走向,以推动
【机 构】
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西南师范大学教育学院,重庆,400715
【出 处】
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中国特殊教育
【发表日期】
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2005年10期
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