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优秀的班主任通过良好的班级管理可以建设有特色的班风学风，有效提升学生的综合素质。随着基础教育教学改革的稳步推n进，原有的班级管理观念并不能完全适应新要求、新需求，因此班主任要主动对接和寻求新的班级管理理念，快速成长。班主任应当根据班n级自助管理目标，结合学生特点，依靠班级管理队伍，充分发挥他们的主观能动性，提升班级管理质量。本文将对班主任管理中的困境和解n决方法进行分析。