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针对传统项目驱动教学法中的不足,提出了多层次项目驱动教学模式的设计方案,并将其应用于“网络编程”课程的教学过程中.实践证明,该教学模式比传统项目驱动教学法更能激发学生开发网络软件的兴趣和热情,提高动手实践能力和专业技术水平,培养勇于探索、刻苦钻研的精神.
多层次项目驱动教学模式的设计与实践——以“网络编程”课程为例
【摘 要】
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针对传统项目驱动教学法中的不足,提出了多层次项目驱动教学模式的设计方案,并将其应用于“网络编程”课程的教学过程中.实践证明,该教学模式比传统项目驱动教学法更能激发学
【机 构】
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咸阳师范学院信息工程学院
【出 处】
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咸阳师范学院学报
【发表日期】
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2013年6期
【基金项目】
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全国教育科学规划教育部青年课题（EIA110371）,咸阳师范学院教改项目（200802014）.
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