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英语教学的有效性体现在教师能否有效地调动学生学习的积极性，学生是否能够有效地进行自主学习，从而促进其综合语言运用能力的全面发展。然而，小学英语教学活动中仍然存在着许多低效学习现象，如何更有效地教学值得每一位教师思考。
对小学英语教学低效的几点思考
【摘 要】
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英语教学的有效性体现在教师能否有效地调动学生学习的积极性，学生是否能够有效地进行自主学习，从而促进其综合语言运用能力的全面发展。然而，小学英语教学活动中仍然存在着许多
【机 构】
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江苏省建湖县森达实验学校
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2012年11期
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