论文部分内容阅读
护理临床带教是护理教育理论联系实际的重要环节，是护生学习教育的最后一个阶段，也是培养一名合格护士的必需环节。普外科是护生实习的重要科室，面临着病种多、节奏快、工作量大，尤其是急诊多、手术多，病人周转快等特点。笔者结合自己多年的临床带教经验，分析了影响带教质量的因素，并采取了相应的改革措施，取得了很好的实践效果。现将结果报告如下。