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高等专科院校是人才培养的中心，教育目标为培养职业岗位应用型人才。康复评定技术是康复治疗技术专业的核心课程之一，该课程学习质量直接影响学生职业能力的养成。然而，康复评定技术教学现状并不理想，教学有效性较差，不仅教学理念陈旧，且教学手段落后。想要提高康复评定技术教学质量，必须更新教学理念，改革教学模式，探索新的教学方法。本文将针对康复评定技术教学改革展开研究。