论文部分内容阅读
初中思想品德课程是初中基础性的教学内容,也是强化学生认知逻辑与拓展价值体系的理论性学科,是进行社会性思想引导与人文性思维教学的关键性学科.随着新课程理念的深入,提升初中思想品德的课堂效率,已经成为教师在教学过程中不断探究的问题.本文从学生实际学习需要出发,从多方面探讨如何提高初中思品课堂教学有效性,促使学生更好地学习发展.