【摘 要】
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小学数学课程能够为学生传授基本的数学概念,激发学生的思维活力,并为他们今后更高层次的课程学习奠定基础。新课程改革背景下,鉴于低年级学生的独特成长阶段以及数学课程的
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小学数学课程能够为学生传授基本的数学概念,激发学生的思维活力,并为他们今后更高层次的课程学习奠定基础。新课程改革背景下,鉴于低年级学生的独特成长阶段以及数学课程的复杂性,教师除了完成基本的识教学任务外,还需要培养学生良好的数学学习习惯,使小学生掌握科学的学习方法,更加高效地学习数学课程。基于此,本文重点探究如何培养低年级学生良好的数学学习习惯,希望对数学教师优化教学有所帮助。
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