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新课程改革的最终目的是为了让每个学生都能良好发展。但是在农村学校中存在大量的留守儿童,父母的文化程度不高,学生们家庭条件和生活经历存在差异,并且农村的班容量极大。想要照顾到每个学生,那么分层教学法是较为合理的办法,经过实践证明对于提升农村初中物理教学效果发挥着积极的作用。文章对分层教学在农村初中物理教学中的应用要点进行分析。